La Libertad: El programa ’Justicia Juvenil Restaurativa’ realizó el taller socioeducativo “El arte de aceptarnos”
Nota de prensa
Fotos: Oficina de Imagen Institucional
4 de abril de 2024 - 2:31 p. m.
El Equipo Técnico Interdisciplinario del Programa Justicia Juvenil Restaurativa de La Libertad desarrolló el taller socioeducativo: “El Arte de Aceptarnos”, cuya finalidad fue fortalecer el nivel de autoestima del adolescente, fomentando que se conozcan a sí mismos y se acepten tal como son, favoreciendo su autocuidado.
La sesión tuvo como ponente a Jimenita Isaraí Sánchez Neyra, psicoterapeuta del aliado estratégico Luz de Vida, quien inició con una dinámica de presentación en los adolescentes para que identifiquen algunas características y cualidades que representan a su personalidad, promoviendo un espacio de confianza e integración.
Los asistentes formaron grupos con el fin de realizar un ejercicio colectivo, en el cual aprendieron que los demás pueden tener una opinión perceptiva sobre ellos; sin embargo, lo que más destaca e importa es el concepto que cada uno tiene de sí mismo.
De una manera participativa, los adolescentes identificaron sus fortalezas y debilidades para aceptar sus emociones y sentimientos a fin de construir una imagen positiva de su persona, establecer objetivos personales y fortalecer su autoestima.
Al finalizar, se desarrolló un trabajo individual de autoconocimiento, lo que permitió que reconozcan sus logros, cualidades, aquello que valoran de su forma de ser, los motivos por estar agradecidos. De esta manera, se sensibilizó para que tengan una adecuada autoestima y eviten ser influenciados para asumir conductas de riesgo.
La sesión tuvo como ponente a Jimenita Isaraí Sánchez Neyra, psicoterapeuta del aliado estratégico Luz de Vida, quien inició con una dinámica de presentación en los adolescentes para que identifiquen algunas características y cualidades que representan a su personalidad, promoviendo un espacio de confianza e integración.
Los asistentes formaron grupos con el fin de realizar un ejercicio colectivo, en el cual aprendieron que los demás pueden tener una opinión perceptiva sobre ellos; sin embargo, lo que más destaca e importa es el concepto que cada uno tiene de sí mismo.
De una manera participativa, los adolescentes identificaron sus fortalezas y debilidades para aceptar sus emociones y sentimientos a fin de construir una imagen positiva de su persona, establecer objetivos personales y fortalecer su autoestima.
Al finalizar, se desarrolló un trabajo individual de autoconocimiento, lo que permitió que reconozcan sus logros, cualidades, aquello que valoran de su forma de ser, los motivos por estar agradecidos. De esta manera, se sensibilizó para que tengan una adecuada autoestima y eviten ser influenciados para asumir conductas de riesgo.
Esta noticia pertenece al compendio Justicia Juvenil Restaurativa